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学名师小班 就选新思维

名师小班培训 名师小班辅导 名师小班家教

名师一对一辅导是课堂教育的重要补充手段,经由个性化定制的方案来有针对性地对学生进行系统专业教辅,可以有效地强化学生的知识系统,提升学生的学习能力。

放眼整个人类社会的发展变革,由古代的“代代相传”到近代的“大规模集中教育”,发展到“一对一个性化辅导”,是因为社会分工越来越细化,知识及经济发展对专业化人才提出了针对性越来越强的要求。根据每个人拥有的不同能力,对人才进行个性化的专业教育是符合整个社会发展的趋势和需要的,已经成为教育发展的大趋势。

而从教育界及教育培训产业化的发展前景来说,随着人们对学习、教育、培训越来越多样化和个性化的需求,统一化和集中式的班级式学校教育正面临越来越多的问题。人们越来越多地希望学习能够在各种时间、各种场合,以各种方式进行,所以量身订制的名师一对一辅导也越来越多地为人们所了解和接受。

名师一对一辅导已经成为了教育培训产业化的必然选择。


新思维学生名师小班收获
新思维名师小班教学方针

1、坚持面向一线、面向基层的原则。名师评选坚持在教学一线任教的教师中进行,激励推动教师以更好精神状态投身教育教学改革,形成良好的机制导向。
2、坚持德才兼备、注重业绩的原则。把德、能、勤、绩作为衡量名师评选的主要标准,严格选拔,严格控制,真正把教学方法先进、教学水平高、教学效果好,在同行、学生及家长中有较高评价的教师选拔到名师队伍中来。
3、坚持公开选拔、公平竞争的原则。严格按照个人申请、资格认定、群众测评、领导小组评审的程序,按照评选标准要求对参评教师进行综合评定、择优选拔,真正给优秀师资力量提供脱颖而出的平台,提升我校教师队伍质量。
4、坚持动态管理、严格考核的原则。

新思维名师小班课程收费标准

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新思维名师小班教学优势

专业的教育咨询师,通过名师教学管理,对学生进行全面的“11分析诊断”,对学生进行学科知识和学习特点的双重评估,并向家长提供完整、详细的评估报告; 教育咨询师将组织教育的学科专家、学科教师、学习管理师和心理咨询师,全面分析学生特点并为学生制定科学的11辅导方案;

为学生提供免费的陪读服务,在11辅导课程之余,学生可在宽敞、明亮的陪读教室预习和复习功课; 优秀的陪读教师会始终陪同学生,及时解答学生的疑难问题,提供必要的帮助与辅导;

资深的学科教师对学生进行11面授教学,在教学过程中注重结合学生特点开发11的课程内容,通过名师的教学方式保证优质的辅导效果; 注意激发学生的学习兴趣和思维潜力,帮助学生灵活掌握知识结构,深入领会解题规律,学会举一反三,大幅提升应试能力与学习能力;

学习中心特聘专业的心理咨询专家,帮助学生建立更加积极健康的心理状态,辅助解决学生学习兴趣低、考前焦虑、考场紧张、青春期心理等问题; 通过班级授课、11沟通等多种方式的心理辅导讲座,帮助家长与学生进行有效沟通;

细致、周到、极富责任心的学习管理师,及时疏导和解决教学过程中学生的各种问题; 详细记录学生的课程安排、学习进度、学生作业与测试分数,综合评估学生在学习成绩、学习习惯方面的提升; 为学生和家长提供无微不至的学习管理服务,通过面谈、电话回访、家长会、教学讨论会等方式及时与学生、教师、家长进行多方沟通;

名师教育专家,对教学模式进行不断改进,同时关注学生个体的学习过程、研究教育教学规律,为不断改进教学体系、提升教学质量而不懈努力。


新思维名师小班名师团队

曹老师(数学)

浙江省重点中学一线教师,担任多个校外培训机构数学顾问,从教10几年,熟知考纲,了解学生所面临的心理问题。有丰富的高三毕业班经验。尤其对于数学,善于分析学生基础程度,接受和理解能力,分值规划。数学中注重方法,提高教学效率和效果,帮助学生短时间快速提分,复杂知识简单化,整体知识模块化,对方法进行归纳和总结,达到综合应用。


李老师(化学)

湖北黄冈重点中学高级教师,20多年教龄,长期奋战在毕业班一线。校学科带头人,历任教研主任,有丰厚的高考应考教学经验和学生沟通能力。上课通俗易懂,风趣幽默。注重高效率,活跃的课堂模式,采取启发式教学方法,培养学生探究意识,特别重视学生的能力培养,取得良好效果。


刘老师(物理)

湖北黄冈重点中学把关教师,物理教研组组长,从事物理教学工作二十多年,准确把握高考动向,针对核心考点合理分配时间,讲解深入浅出易学易懂,所用核心考点教学方法能在短期内显著提升学生成绩。


竺老师(英语)

浙江省重点中学高级教师,多次担任校教研组长、班主任等职务。几十年高考毕业班把关教师,对高考规律把握准确到位,上课风格幽默可爱,深得学生信任和喜欢。善于深入浅出地引导学生习得知识,激发学生学习英语的信心和潜能,从而不断提高学生的学习成绩和理解层次。


张老师(语文)


省重点中学,语文毕业班把关教师,长期战斗在教学一线,形成了全面的知识体系和扎实的教学功底。以此为基础不断探索,对语文教学形成了自己独到见解,在传统语文教学中推陈出新,重启发、重感悟、重兴趣,使学生摆脱枯燥乏味的死记硬背,在学习知识的同时,收获能力的锻炼和情感的熏陶。


赵老师(英语)

重点中学一线教师,上课风格活泼、生动、思维活跃,授课特点鲜明,课堂亮点新颖,致力于引领学生运用愉悦而严谨的方式收获必考知识点。课堂上师生互动,交流踊跃,深受学生喜爱。


孙老师(科学)

重点中学高级教师,毕业班把关教师,10几年教学经验,现任校教研组长。颇具学识涵养,性格风趣幽默,亲和力强,课堂气氛生动活泼,学生反响热烈。善于学生沟通,注重个体与整体共同发展,在如何使学生短期内提高成绩上,颇有心得。


程老师(数学)

重点中学名师,校学科带头人。比较擅长于全方位、多角度的分析试题,总结出题规律并教会学生最简单易接受的解题技巧和学习方法。深入浅出的把初中数学知识点整体模块化,分散知识架构,又要串联知识,让学生达到熟练综合运用知识点解答难题。


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